No English translation of this profile exists. Below you will find a short abstract of the student project and its authors in Norwegian.
Glemmen videregående skole fikk andreprisen i Holbergprisen i skolen 2006
Andreprisen i årets konkurranse går til forskningsprosjektet «Ungdom og Henrik Ibsen» som er skrevet av Camilla Brække, Madeleine Ulsness, Helena Krogtorp og Ulrikke Mathisen fra Glemmen videregående skole.
Prosjektet ser på ungdoms interesse for Ibsen og elevene jobbet ut fra en hypotese om at den lave interessen skyldes kjedelige undervisningsmetoder. For å teste dette sendte elevene ut en spørreundersøkelse til 300 elever på Glemmen videregående skole. Resulatatene viser at ca halvparten av respondentene synes det de lærte ikke var spennende og de aller fleste ikke er interessert i å lære mer.
Kronikk i Dagbladet: «Ungdom bryr seg ikke om Ibsen»
Fagjuryens uttalelse:
Elevene viser gjennom dette prosjektet at de behersker forskningsprosessens ulike sider, ikke minst det formidlingsmessige. Prosjektet har vært omfattende, har bidratt med nyttig informasjon om ungdoms forhold til Ibsen, og munner ut i gode tips til lærere om hva de skal fokusere på for å gjøre undervisningen mer spennende og interessant. Anbefalinger som også er formidlet i brev til Kunnskapsministeren. Juryen finner at dette er et solid stykke arbeid som belønnes med 2. pris i årets konkurranse.
The Research Project
Title:
Written by:
Camilla Brække, Madeleine Ulsness, Helena Krogtorp and Ulrikke Mathisen
Year:
The School Programme
The Holberg School Programme is an annual research competition for students in Norwegian upper secondary schools i the humanities, social sciences law and theology. Each year, around 1,000 students from 20 selected schools participate in the competition.
The Holberg School Programme Jury selects three research projects that are awarded prizes of NOK 30,000, NOK 20,000 and NOK 10,000 respectively.
The finalists are announced in mid May, and the award ceremony is held during the Holberg Week in early June each year.