Hopp til hovedinnhold
Toggle navigation
Norwegian
English
Mainmenu
Holbergprisen
Om Holbergprisen
Ludvig Holberg
Statutter
Holbergprisvinnere
Nominasjoner til Holbergprisen
Holbergstyret
Holbergkomitéen
Nyheter om Holbergprisen
Nils Klim-prisen
Om Nils Klim
Statutter
Nils Klim-prisvinnere
Nominasjoner til Nils Klim-prisen
Nils Klim-komitéen
Nyheter Nils Klim-prisen
Holbergprisen i skolen
Holbergdebatten
Arrangement
Kontakt
Tidligere forskningsprosjekter
Metode
Deltakende observasjon
Dokumentanalyse
Fokusgrupper
Spørreundersøkelse
År
2023
2017
2014
Skolefag
Vis alle
(-)
Sosiologi og sosialantropologi
(-)
Samfunnskunnskap
Tema
Vis alle
Skole og utdanning
Etnisitet og mangfold
Innvandring
Kultur
Arbeidsliv
Politikk og samfunn
Demokrati
Digitalisering
Helse
Lokalhistorie
Psykisk helse
Samfunn
(-)
Samfunnsøkonomi
Arkitektur
Digital kultur
Familie
Historie
Idrett
Juss
Kjønn
Klima og miljø
Kriminalitet
Likestilling
Media
Religion
Rus
(-)
Seksualitet
Utveksling
2023
Helseøkonomers rangering av sykdommers prestisje
Blindern videregående skole
2017
Norge og ressursenes forbannelse
Elvebakken videregående skole
2014
LEGO- en bremsekloss for likestillingen?
Bergen Katedralskole