Hopp til hovedinnhold
Toggle navigation
Norwegian
English
Mainmenu
Holbergprisen
Om Holbergprisen
Ludvig Holberg
Statutter
Holbergprisvinnere
Nominasjoner til Holbergprisen
Holbergstyret
Holbergkomitéen
Nyheter om Holbergprisen
Nils Klim-prisen
Om Nils Klim
Statutter
Nils Klim-prisvinnere
Nominasjoner til Nils Klim-prisen
Nils Klim-komitéen
Nyheter Nils Klim-prisen
Holbergprisen i skolen
Holbergdebatten
Arrangement
Kontakt
Tidligere lærerrapporter
Skolefag
Vis alle
Samfunnsgeografi
Sosialkunnskap
(-)
Sosiologi og sosialantropologi
Tema
Vis alle
Intervju
Kritisk tenkning
Learning by doing
Læringsstrategi
Motivasjon
Tverrfaglig samarbeid
Antropologi
Etikk
Forskningsorganisering
IKT
Konstruktivisme
Konstruktivistisk læring
Konstruktiv kritikk
Livsmestring
Progresjon
Samarbeid
(-)
Dybdelæring
(-)
Elevaktiv læring
(-)
Motvillighet
(-)
Relasjonspedagogikk
År
2021
2019
2018
2017
2021
«Det er så verdt det når man er ferdig»
Hildegunn Stokke Rasmussen
2019
Holbergprisen i skolen – dybdelæring i praksis?
Marit Frydenlund og Sverre Bjørnstad
2018
Learning by doing
Kirsti Anita Røsand
2017
Et prosjekt om prosjektet
Trond Waage