Hopp til hovedinnhold
Toggle navigation
Norwegian
English
Mainmenu
Holbergprisen
Om Holbergprisen
Ludvig Holberg
Statutter
Holbergprisvinnere
Nominasjoner til Holbergprisen
Holbergstyret
Holbergkomitéen
Nyheter om Holbergprisen
Nils Klim-prisen
Om Nils Klim
Statutter
Nils Klim-prisvinnere
Nominasjoner til Nils Klim-prisen
Nils Klim-komitéen
Nyheter Nils Klim-prisen
Holbergprisen i skolen
Holbergdebatten
Arrangement
Kontakt
Tidligere lærerrapporter
Skolefag
Sosiologi og sosialantropologi
Norsk
Psykologi
Religion og etikk
Samfunnsgeografi
Sosialkunnskap
Tema
Motivasjon
Samarbeid
Tverrfaglig samarbeid
Kritisk tenkning
Learning by doing
Dybdelæring
Elevaktiv læring
Intervju
Kildekritikk
Læringsstrategi
Progresjon
Relasjonspedagogikk
Antropologi
Arbeidsfordeling
Etikk
Forskningsorganisering
Identitet
IKT
Konstruktivisme
Konstruktivistisk læring
Konstruktiv kritikk
Lingvistikk
Livsmestring
Motvillighet
Retorikk
Språk
Struktur
År
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2022
"Følte det kom til å bli litt mye."
Hildegunn Stokke Rasmussen
2021
«Det er så verdt det når man er ferdig»
Hildegunn Stokke Rasmussen
2020
- Jeg synes fremdeles det er mer futt i tittelen Sex og Synd
Kjersti Gjerde Brekklund
2019
Holbergprisen i skolen – dybdelæring i praksis?
Marit Frydenlund og Sverre Bjørnstad
2018
Learning by doing
Kirsti Anita Røsand
2017
Et prosjekt om prosjektet
Trond Waage
2016
Fra mythos til logos
Linda Romøren
2015
Vestby-målet
Marita Kristiansen
Sider
Nåværende side
1
Page
2
Neste side
››
Siste side
Siste »